B.E.S
- Come leggere una relazione sul funzionamento intellettivo con la WISC IV Tale materiale è riservato alla nostra scuola. Il contenuto ivi presente non è da intendersi come <<indicazioni da seguire alla lettera>>, bensì come <<un supporto nella comprensione della lettura di una relazione sul funzionamento intellettivo con la WISC IV>>. Si consiglia, pertanto, di seguire soprattutto la diagnosi e le conoscenze che ha il singolo docente del/la proprio/a alunno/a, in modo da favorire il suo apprendimento e la stesura di un buon PDP